[Paul Ruseau]: 아주 좋습니다. 모두 감사합니다. 2023년 3월 2일 오후 4시 30분부터 6시까지의 메드포드 학교 이사회 규칙 및 소위원회 회의 시간은 다음과 같습니다. 우리는 이 문제에 대해 논의할 것이며 나는 면책조항 전체를 읽었습니다. 법률 및 규제 소위원회는 2023년 3월 2일 목요일 오후 4시 30분부터 6시까지 회의를 개최합니다. Zoom을 통해 원격으로 참여하세요. 회의는 태평양 표준시 기준 오후 4시 30분에 Comcast 채널 15 및 Verizon 채널 45의 Medford Community Media에서 볼 수 있습니다. 회의는 원격으로 진행되므로 참가자는 전화나 전화로 참여할 수 있습니다. 백슬래시를 사용하여 https 확장에 연결하거나 연결합니다. 백슬래시 mps02155-org.zoom.us slash j slash 984-767-51202 회의 ID: 984-765-1202를 주문하려면 301-715-8592로 전화하세요. 회의 중에 질문이나 의견을 이메일로 보낼 수도 있습니다. 5월 12일 메드퍼드에서 열린 EA USA에서의 PR입니다. 성명, 우편 주소, 질문이나 의견을 입력해 주세요. 오늘 안건은 2022년 1월 24일 총학교 운영위원회 회의에서 승인된 안건입니다. 법률 및 규제 소위원회는 권장 업데이트에 대한 예방 및 개입 계획을 검토합니다. 이번 회의는 지난 12월 6일에 진행했던 회의의 연속입니다. 전화에 응답하겠습니다. 그레이엄 상원의원?
[Unidentified]: 이것.
[Paul Ruseau]: 맥러플린의 성기? 나는 아직도 볼 수 없습니다. 루소 의원입니다. 참석자는 2명입니다. 우리는 정족수를 가지고 있습니다. 따라서 지난 회의에 참석하지 않은 분들을 위해 당사 웹사이트에서 찾을 수 있는 고급 위협 방지 및 교정 소프트웨어에 대해 논의했습니다. 우리는 계획 자체의 내용이 그다지 중요하지 않다는 것을 즉시 깨달았습니다. 실제 문서 길이는 38페이지입니다. 이것은 큰 문제입니다. 반복되는 단어와 부분은 마지막 순간에 일어나는 것 같습니다. 이것은 매우 특이한 문서입니다. 그것은 마침내 정치적 형태로 전개된 양심의 흐름과 같다. 그래서 법무장관실에 연락해서 이 구글 문서 문제를 해결할 수 있는 방법이 있는지 문의했습니다. 대면 회의에서의 검토 외에도. 38페이지 분량이라는 점을 생각하면 뼈아픈 요청이다. 대답은 매우 간단합니다. 몇 문장 읽어볼게요. 총회 규칙은 결정이나 선출로 이어지지 않는 토론에 대한 토론 정의에 대한 예외를 제공하지 않습니다. 정부 기관에 계류 중이거나 제기된 문제와 정부 기관의 관할권에 속하는 문제에 관해 정부 기관의 정족수 간 의사소통은 고려 사항으로 간주됩니다. 또한 그는 나중에 정부 기관의 구성원이 대중에게 공개된 완전한 정보를 갖춘 회의에서만 공유 문서로 작업해야 한다고 말했습니다. 철자 수정과 같은 사소한 변경은 허용되지만 이 정책에 대한 재고를 고려할 것입니다. 당시 법무차관이었던 베네딕트는 “우리는 이러한 제한이 비효율성을 초래할 수 있다는 것을 알고 있다”고 말했다. 나는 그것이 법에 따라 우리가 얻게 될 것에 대한 사과라고 생각합니다. 저도요. Graham 의원이 그것이 타당하다고 생각한다면 현재 지침을 공유한 다음 페이지를 살펴보고 빠르게 진행할 수 있는 섹션이 있기를 바랍니다.
[Unidentified]: 그레이엄 회원님, 잘 지내시나요? 응, 글쎄요. 네, 감사합니다. 공유를 시작하겠습니다. 찾을 수 없는 버튼은 다음과 같습니다. 공유. 네, 그렇습니다. 명확히 말하면 녹색이지만 나에게는 반대 효과가 있습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 이거 보이나요?
[Paul Ruseau]: 이제 다행스럽게도 화면이 훌륭하지만 몇 가지 조정이 필요하다고 말씀드리겠습니다.
[Unidentified]: 시작해 봅시다.
[Paul Ruseau]: 안녕하세요, McLaughlin 보좌관님. 나는 당신이 여기 있는지 확인하고 싶습니다.
[Unidentified]: 안녕하세요 감사합니다
[Paul Ruseau]: ជំរាបសួរ ដូច្នេះសូមក្រឡេកមើលរឿងនេះ។ ខ្ញុំទើបតែបានអានការឆ្លើយតបរបស់អគ្គមេធាវីនៃសាធារណរដ្ឋដែលនិយាយថាជាអកុសលខ្ញុំមិនអាចចែករំលែកឯកសារទាំងនេះជាមួយនរណាម្នាក់បានទេ។ យើងនឹងត្រូវពិភាក្សាបញ្ហានេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបើកចំហនេះ។ នេះគឺជាឯកសារបច្ចុប្បន្នដែលរកឃើញនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ អ្នកអាចនិយាយបាន។ វាត្រូវបានអនុម័តក្នុងឆ្នាំ 2010 ដែលជាពេលដែលខ្ញុំគិតថាច្បាប់នេះត្រូវបានអនុម័ត។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយជាអកុសលឈ្មោះនៃគោលនយោបាយគឺពិតជាត្រូវបានសរសេរទៅក្នុងច្បាប់។ ជាធម្មតា គណៈកម្មាធិការសាលាមិនបង្កើតផែនការអនុវត្តទេ។ នេះច្បាស់ណាស់មិនមែនជាអ្វីដែលយើងគួរធ្វើនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីនេះ ច្បាប់គឺច្បាស់ណាស់ ហើយនោះជាអ្វីដែលឯកសារនេះត្រូវបានគេហៅថា។ ខ្ញុំ សូមមើល។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនមើលកាតាឡុកទេព្រោះវាត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ នេះគឺជាឯកសារបច្ចុប្បន្ន។ ខ្ញុំបានពិនិត្យមើលវា ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្តការកែប្រែមួយចំនួនដែលបានស្នើ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំពង្រីកលើវា។ តើវាតូចឬសមរម្យសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា? ខ្ញុំមិនអីទេ។ មិនអីទេ អរគុណ។ ខ្ញុំនឹងមិនដែលដឹងចម្លើយទេ។ ដូច្នេះផ្នែកខ្លះនៃឯកសារនេះគឺស្រដៀងនឹងច្បាប់មុន ហើយយើងនឹងនិយាយអំពីវា។ ដប់បីឆ្នាំក្រោយមក ភាសាខ្លះហាក់ដូចជាលែងមានន័យទៀតហើយ។ វាក៏មានភាសាគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនផងដែរ។ ពួកគេដឹងថាគាត់អាចនិយាយបាន។ បើយើងក្រឡេកមើលទៅមុននឹងយើងនិយាយថា កម្ចាត់វាចោល ច្បាប់ប្រឆាំងការគំរាមកំហែងថ្មីរបស់រដ្ឋ ខ្ញុំមានន័យថា វាមិនមែនថ្មីទេ និយាយថាយើងត្រូវមាននេះ។ និងបានកែប្រែនៅខែតុលា ឆ្នាំ២០១១។ មគ្គុទ្ទេសក៍នេះត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងឆ្នាំ 2014 និងបានកែប្រែចុងក្រោយនៅក្នុងខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2020។ ដូច្នេះពេលខ្ញុំឃើញឯកសារនេះ ខ្ញុំគិតថាអ្វីជាគោលបំណងរបស់វា។ តើយើងចង់ឱ្យឯកសារនេះធ្វើអ្វី? ចំណុចសំខាន់បំផុតមួយអំពីប្រភេទនៃគោលនយោបាយណាមួយគឺថាវាពិតជាអ្វីមួយដែលអាចត្រូវបានអានដោយមនុស្សដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាដឹងអំពីវា។ ក្នុងន័យនេះ ទំព័រ ៣៨ មានបញ្ហា។ ដូច្នេះតើអ្នកដែលត្រូវអានរឿងនយោបាយបច្ចុប្បន្នត្រូវដឹងរឿងទាំងមូលដែរឬទេ? ខ្ញុំគិតថាចម្លើយគឺប្រហែលជាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំស្នើឱ្យយើងលុបវាចោល ខ្ញុំនឹងបន្ត ហើយប្រសិនបើសមាជិកមានអារម្មណ៍ ឬប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់យល់ថានេះពិតជាអ្វីដែលយើងត្រូវការពារ សូមលើកដៃឡើង ឬនិយាយ ព្រោះខ្ញុំប្រហែលជានឹកដៃរបស់អ្នក ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនអានគ្រប់បន្ទាត់ទេ។ វាគឺជាការរំលោភលើគោលការណ៍សម្រាប់សិស្សណាម្នាក់ក្នុងការចូលរួមក្នុងការគំរាមកំហែង ឬការយាយីនៅមុខងារកម្មវិធី ឬសកម្មភាពនៅក្នុងការកំណត់ក្រៅបរិវេណសាលា។ ឬតាមរយៈការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ឬឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកដែលមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិ ជួល ឬប្រើប្រាស់ដោយសាលាស្រុក ប្រសិនបើការយាយីបង្កើតបរិយាកាសអរិភាពនៅសាលារៀន ឬប្រសិនបើជនរងគ្រោះបំពានសិទ្ធិរបស់ជនរងគ្រោះនៅសាលារៀន ឬរំខានដល់ដំណើរការអប់រំរបស់សាលាយ៉ាងច្រើន ឬគ្រាន់តែរំខានដល់ប្រតិបត្តិការសណ្តាប់ធ្នាប់របស់សាលា (ដូចបានកំណត់ដោយសាលា)។ ខ្ញុំមិនណែនាំឱ្យកាត់វាទេ។ តាមពិត ខ្ញុំគិតថាវាអាចជាផ្នែកមួយនៃចំណុចនៃច្បាប់។ បញ្ហារបស់ខ្ញុំគឺយើងបង្កើតគោលនយោបាយ ហើយបន្ទាប់មកសាលាស្រុកត្រូវអនុវត្ត។ ពេលខ្ញុំអានរឿងនេះ ខ្ញុំពិតជាគិតមែន អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំគិតថា មានរឿងក្តីនៅតុលាការកំពូលក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ទាក់ទងនឹងការអត្ថាធិប្បាយរបស់សិស្សនៅលើ TikTok ឬ Instagram ឬអ្វីមួយដូចនោះ។ សាលាស្រុកបានដាក់ទណ្ឌកម្មគាត់ ហើយគាត់បានចាកចេញពីសាលាទាំងស្រុង។ ខ្ញុំគិតថាសូម្បីតែនៅរដូវក្តៅ។ ដូច្នេះសំណួររបស់ខ្ញុំគឺ៖ តើយើងអាចតាមដានអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្រៅសាលា ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះដោយរបៀបណា? ខ្ញុំយល់ថាមតិរបស់ខ្ញុំគឺតូចតាច។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំពង្រីក ហើយសង្ឃឹមថាអ្នកអាចមើលឃើញវា ប៉ុន្តែតើខ្ញុំកំណត់វាដោយរបៀបណា? វាមានអារម្មណ៍ថាយើងមានអ្នកមើលការខុសត្រូវសិស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានចាត់ឱ្យមកខ្ញុំ 24/7 ហើយ ខ្ញុំគិតថាចេតនាមិនសំខាន់ទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាតើវាធ្វើយ៉ាងណា? សមាជិកសភា McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: អាចពង្រីកបន្តិចដើម្បីឱ្យខ្ញុំឃើញច្បាស់ទេ? សូមអភ័យទោស បាទ។ សូមអរគុណ បាទ ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំទើបតែបានធ្វើការជាមួយមនុស្សជាច្រើនដែលបានឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ ហើយវាពិតជាអរូបីដូចដែលខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកអាចស្រមៃបាន ជាពិសេសនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ នេះអាចស្មុគស្មាញណាស់។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញ និងជួបប្រទះនោះគឺថា វិធីដោះស្រាយរឿងទាំងនេះ អ្នកដឹងទេ ពេលខ្លះល្អ ហើយពេលខ្លះអាចធ្វើបានប្រសើរជាងនេះ គឺតាមរយៈរបាយការណ៍ ជាញឹកញាប់ពីជនរងគ្រោះ ឬគ្រួសារជនរងគ្រោះ ជាពិសេសរឿងនៅក្រៅសាលា។ នោះគឺ វាហាក់បីដូចជា ហើយចំពោះខ្ញុំ គោលបំណងនៃច្បាប់គឺដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះនៅក្នុង និងក្រៅសាលារៀន ជាពិសេសដោយសារតែព្រះជាម្ចាស់ ខ្ញុំបានភ្លេចឈ្មោះ Phoebe ។ បើមានអ្នកណានៅចាំទេ ដឹងទេថា Phoebe ជាក្មេងស្រីនៅ Hopkinton ដែលបង្កើតច្បាប់ច្រើនយ៉ាងនេះ? ព្រះអង្គម្ចាស់ Phoebe, South Hadley ។ សូមអរគុណ បាទ South Hadley ។ សូមអរគុណព្រះអង្គម្ចាស់ Phoebe ។ ច្បាប់ទាំងនេះជាច្រើនត្រូវបានសរសេរសម្រាប់គាត់ អ្នកដឹងទេ បញ្ហាគឺគាត់ អ្នកដឹងទេ ជាក់ស្តែងបញ្ហាមួយគឺគាត់ត្រូវបានគំរាមកំហែង 24/7 តាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយគ្រប់ប្រភេទ។ ខ្ញុំគិតថានេះជាហេតុផលមួយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងមួយ ខ្ញុំគិតថា គ្រួសារត្រូវការគ្រួសារ និងសិស្ស ហើយច្បាស់ជាត្រូវការបុគ្គលិក អប់រំ និងយល់ពីរឿងនេះ ដើម្បីយល់ថានេះជាបញ្ហានយោបាយ ហើយពួកគេអាច និងគួរតែត្រូវបានរាយការណ៍នៅខាងក្រៅសាលា អ្នកដឹងទេ ក្នុងករណីរបស់អ្នក ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានឧទាហរណ៍អំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងប្រសិនបើពួកគេទៅជំរុំរដូវក្តៅ ហើយជួបប្រទះនឹងស្ថានភាពគំរាមកំហែង។ តើយើងនឹងទទួលបានការហៅទូរសព្ទ ហើយចាប់ផ្ដើមដោះស្រាយបញ្ហានេះនៅពាក់កណ្ដាលខែកក្កដា នៅពេលដែលសិស្សមិនអាចទំនាក់ទំនងបានឬ? ខ្ញុំចង់និយាយថាបាទ ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំគិតថាអញ្ចឹង។ យើងត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះខ្លះ។ ជាការប្រសើរណាស់ ជាពិសេសប្រហែលជារាល់ពេលដែលខ្ញុំទៅ Morris អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើវាជារដូវក្តៅ ពួកយើងកំពុងនាំមនុស្សរួមគ្នាដើម្បីធ្វើវានៅរដូវក្ដៅ ឬប្រសិនបើយើងទទួលបានសេចក្តីប្រកាសមួយ ហើយយើងគ្រោងឱ្យសិស្សត្រលប់មកវិញក្នុងខែកញ្ញា ខ្ញុំមិនប្រាកដទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការប្រកាសអាច និងគួរតែមកនៅក្នុងខែកក្កដា។ ដូច្នេះត្រូវមានការប្រឡងព្រោះវានៅក្រៅវិសាលភាពនៃសាលាយើង។ នោះជាពីរសេនរបស់ខ្ញុំ។ សូមអរគុណ
[Paul Ruseau]: 감사합니다 나는 알고 싶다 그게 감독이 해야 할 일, 즉 9학년의 어려움에 얽매이지 않는 일이라고 생각한다. 아뇨, 그건 감독의 문제가 아니죠. 고등학교 교장 선생님, 숙제를 언제 끝낼지 모르겠지만, 오늘이 6월의 마지막 날인 것 같아요. 내 생각엔 이 문제가 복잡하다고 생각하는데, 그거 알아? 아시다시피, 7월 18일에 그들은 우리의 새로운 책임 시스템을 통해 사람들이 학기 중 정규 수업일에 이런 일이 발생하면 책임을 져야 하며 자신이 한 일에 대해 조치가 취해지기를 기대한다는 메시지를 가지고 휴가를 갔을 수도 있습니다. 그레이엄 대표.
[Unidentified]: 감사합니다 신뢰
[Jenny Graham]: 나는 이 문제의 요점을 완전히 이해합니다. 제 생각에는 글이 잘 쓰여지지도 않고 혼란스럽기도 합니다. 그래서 학교 밖에서 일어나는 일과 그것이 건물 내부의 학생들에게 어떤 영향을 미치는지, 그리고 학교 밖에서 일어나는 일을 주의 깊게 관리할 책임이 있는 사람 사이에는 단절이 있다고 생각합니다. 나는 그들이 그 문단을 쓴 방식이 그들 둘을 완전히 혼란스럽게 만들었다고 생각합니다. 하지만 제 생각에는 여름 캠프의 예처럼 여름 캠프 상황이 발생하더라도 카운티 위원회는 바뀌지 않을 것입니다. 그렇죠? 두 학생 모두 Medford 공립학교에 다니기 때문에 저는 여름 캠프의 활동과 책임을 즐깁니다. 음, 각각 여름에는 캠프에서나 과외 시간에 있는 곳에서요. 하지만 여름부터 뭔가가 시작되어 건물 안으로 들어갑니다. 학생의 학습권을 침해하는 것과 같지만 다릅니다. 그러므로 나는 이 문단이 진흙을 만들고 학교가 Medford 공립학교에 다니면 직면할 수 있는 모든 괴롭힘 상황을 정의하는 것처럼 보이게 하기 때문에 잘 작성되지 않았다고 생각합니다. 이번 화의 요점은 그게 아닌 것 같은데, 처음에 그 내용을 읽고 좀 놀랐던 것 같아요. 그래서 상황을 조금 더 명확히 할 수 있는 몇 가지 수정 사항이 있다고 생각합니다. 아마도 정치의 어느 시점에서는 사람들이 이해할 수 있도록 이 점을 설명하는 예가 필요할 것입니다. 하지만 내 생각에 이 강좌에 대한 해석은 개선이 필요하다는 것입니다. 그것은 놀랍습니다. 그리고 저는 그것이 일반적인 자료에 대한 비판이라고 생각합니다. 마치 길고 복잡한 문장인 것처럼. 이것은 문장입니다. 문장과 쉼표, 그리고 다른 것들로 가득 차 있어요. 그냥 문장이라면 한 문단 정도 길어서 이해하기 어려울 것 같아요. 내 생각엔 모든 정책의 목표는 명확하고 이해 가능해야 합니다. 그래서 저는 그것이 이 특별한 제안에 대한 제 문제의 큰 부분이라고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 맥러플린 의원님, 다시 손을 드시겠습니까, 아니면 그냥 손을 내리시겠습니까?
[Melanie McLaughlin]: 다시 멈춰라. 계속하는 데 동의합니다. 나는 먼저 하워드가 여기에 있었는지 아니면 하워드가 어느 시점에 여기에 있을 것인지 묻고 싶었다고 생각합니다. 왜냐하면 우리가 할 수 있다고 생각하기 때문입니다. 내 말은 그것이 법의 일부라고 생각하기 때문입니다. 우리가 법을 올바르게 해석하는지 여부는 이러한 모든 문제에 대한 논쟁에 달려 있습니다. 내 생각엔 그 사람이 신비한 일을 많이 하는 것 같은데, 어떻게 하는지는 모르겠어요. 우리의 임무는 실제로 이러한 문제 중 일부를 해결하려고 노력하는 것입니다. 이 점이 조금 걱정스럽습니다. 그리고 또 다른 질문은 제가 몇 분 전에 Rizzo 회원과 나눈 대화의 예입니다. 한 학교에서 다른 학교로 옮기는 것, 초등학교에서 고등학교로 옮기는 것과 같은 말씀을 하신 것으로 알고 있습니다. 내용이 좀 길어서 별로 동의하지 않습니다. 내 말은, 우리가 공유할 개인적인 경험이 있다는 뜻입니다. 그들은 고등학교에서 괴롭힘이 어디서 일어나는지 알고 있으며, 그런 일이 오랫동안 일어나고 있어서 기쁘다는 것을 알고 있습니다. 따라서 지금은 사람들이 그 사람이 우리 학교의 누군가라고 생각하지 않기를 바라지만 신고하지 마시기 바랍니다. 대신, 정부는 새로운 행정 상황을 서로에게 알리고 다른 학교나 장소에 복제되지 않도록 합니다. 이것이 문제의 일부입니다. 아이들이 이사할 때 한 학교에서 다른 학교로 의사소통이 이루어지지 않으면 심각한 문제가 발생할 수 있습니다. 그래서 이것이 좋은 예인지 아닌지는 모르겠습니다. 내가 이렇게 말하는 이유는 나는 이것이 시청자들이 이 문제의 복잡성을 더 잘 이해하는 데 정말로 도움이 된다고 생각합니다. 제가 올바르게 이해했다면 여기서 우리의 역할은 우리의 원칙을 명확하고 간결하게 전달하려고 노력하는 것입니다. 법을 해석할 수는 없다고 생각하기 때문에 일종의 법적 검토 같은 것이 있는 것 같아요.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 네, 동의합니다. 하워드를 여기에 모시면 좋을 것 같습니다. 아니면 우리가 발견한 것에 대해 그에게 질문을 보낼 수도 있습니다. 왜냐하면 그것이 중요하다고 생각하기 때문입니다. 그레이엄 대표.
[Jenny Graham]: 예, 저는 이 문서가 매우 혼란스럽고 하워드에게 그렇게 하도록 요청하는 것은 납세자의 돈을 낭비하는 것이라고 생각합니다. 현재 상태로 청소하십시오. 그래서 이것을 알아내려면 여러분의 눈과 안경이 필요하다고 생각합니다. 하지만 먼저 해야 할 일이 많이 있다고 생각합니다. 우리는 그가 모든 시간과 돈을 소비하는 지점에 이르렀습니다. 예를 들어, 이 문서에는 세 가지 정의가 있으므로 하나만 있는 것처럼 보이지는 않습니다. 그래서 첫 번째 조치를 취한 다음 하워드가 이를 보다 합법적으로 관리하도록 하고 원칙이 법의 의도와 일치하는지 확인해야 한다고 생각합니다. 하지만 내 생각엔 하워드를 비행기에 태우기 전에 아직 해야 할 일이 많이 남아 있는 것 같아요.
[Paul Ruseau]: 네, 우리가 많은 일을 할 수 있다는 데 동의합니다. 사실, 우리가 이 상황에 대해 생각할 때, 나는 하워드가 여기에 38페이지가 있다고 말하고 그것이 우리에게 한 푼도 들지 않는 척하는 대신에 그것에 관해 하워드에게 묻는 편지를 쓸 것입니다. 네, McLaughlin을 기억하세요.
[Melanie McLaughlin]: 글쎄요, 감사합니다. 이것이 제 제안이 아니라는 점을 분명히 해주셔야 합니다. 하지만 초안 파일을 전체 검토로 저장하라고 제안하고 있습니다. 그러면 아마도 사본 같은 것이 있는 것처럼 저장하게 될 것입니다. 하지만 제 우려는 여기에 분명한 것이 있다고 확신하며, 만약 있다면 해당 정보를 반복해야 할까요? 이것은 분명합니다. 하지만 우리가 "아, 우리는 뭔가를 하고도 벗어날 수 있다고 생각하지만 실제로는 그것을 깨닫지 못한다면, 이것이 내가 말하는 것인지 어떻게 알 수 있습니까?"라고 결정한다면, 그래서 나는 동의한다고 생각합니다. 변호사에게 연락하기 전에 우리가 할 수 있는 일이 몇 가지 있다고 생각합니다. 저도 보존해야 한다고 생각해요. 명확성을 위해 버전과 콘텐츠 파일을 편집하거나 원하는 경우 댓글, 중복 등을 남깁니다. 하지만 저는 이것을 보는 사람이 프로세스가 무엇인지, 그것이 비즈니스의 어떤 부분을 나타내는지 알 수 있도록 명확하게 하고 싶습니다. 왜냐하면 우리가 그렇게 할 수 있는 상황이 있다고 생각하기 때문입니다. 그래서 변호사들이 이 점에 집중해야 한다고 생각합니다. 우리는 우리가 옳은 일을 하고 있다고 생각할 수도 있지만 그렇지 않습니다.
[Paul Ruseau]: 네, 회의 전에 저는 KP법이 의회에서 고려되는 법률 문서에서 언제 고려될 것인지에 관해 친구들에게 전화했습니다. 경고와 반응이 있고, 회의를 지켜보는 청중은 법이 어떻게 바뀔지 명확하게 이해할 수 있습니다. 정말 대단해요. 불행하게도 구글 그것은 말이 아니다. 저는 Word가 이 모든 기능을 제공한다고 생각하는데, KP Lab에서도 Google을 사용하지 않고 Word를 사용하는 것을 발견했습니다. 하지만 이 작업을 수행하는 동안 S 버전을 유지하면 상황이 확실히 해결됩니다. 모든 것을 사라지게 하려면 확인란을 선택하지 마세요. 뭔가 있나요? 관리자님, 이 주제에 대해 의견을 보내주세요. 이것은 실제로 두 가지 다른 상황에서 어떻게 작동합니까? 한여름, 초등학교에서 중학교로의 전환기 같은 시간에 대해 조금 이야기해 보겠습니다. 지금 어떻게 이런 일이 일어날 수 있습니까? 또는 법률에 따른 책임에 대한 이해
[Unidentified]: 이런 것들에 대해 어떻게 생각하시나요? 씨 좋은 아침, 좋은 저녁입니다.
[Nick Tucci]: 내 생각에는 뭐라고 말해야 할까? 물론, 소셜 미디어에서 무슨 일이 일어나고 있다는 것을 안다면, 소셜 미디어에서 일어나는 모든 일을 따라가기는 어려울 것입니다. 하지만 우리는 따라야 할 조언을 받음으로써 학생들과 관계를 구축하는 경우가 많습니다. 학생들은 종종 소셜 미디어에서 겪었거나 본 상호 작용의 스크린샷을 찍어 달라는 요청을 받습니다. 그런 다음 사건을 보고하고 신뢰할 수 있는 성인에게 보고하십시오. 이런 일이 우리에게 우려된다면, 우리가 해야 할 일은 그 원인을 조사하고 더 알아내려고 노력하는 것뿐입니다. 그러한 결정을 내리면 학습 과정이나 학교 운영에 심각한 지장을 초래하게 됩니다. 제 생각에는 이것이 법적 틀이 있는 곳입니다. 이론적으로는 결과를 식별하고 다운스트림이나 온라인에서 문제가 발생할 수 있는 잠재적 영역을 다루는 것만으로도 가능한 조치를 취할 수 있습니다. 따라서 이것이 귀하의 질문과 관련이 있는지 확실하지 않지만 다음 줄에 대답할 수 있을 것 같습니다. 귀하의 질문에 기꺼이 답변해 드리겠습니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 이것은 매우 유용합니다 그 문제는 나중으로 미뤄야겠어요.
[Paul D'Alleva]: 네, 감사합니다. 나는 당연히 그래야 한다고 생각한다. 나는 Nick의 관점이 나와 비슷하다고 생각합니다. 나는 우리가 노력했다는 것을 압니다. 그것이 얼마나 효과가 있었는지는 모르겠지만, 우리는 8학년에서 9학년으로 전환하는 동안 우리가 발견한 것을 논의하려고 노력했습니다. 예를 들어, Nick은 우리의 관심을 끄는 것 같은 것을 알아차릴 수도 있고, 때로는 꼭 위협적이지 않은 것부터 시작할 수도 있고, 때로는 학생들 사이에 갈등을 일으키는 것부터 시작할 수도 있습니다. 내가 알아차린 것은 다음과 같습니다. 게임에서도 모든 일은 온라인에서 발생합니다. 아이들이 비디오 게임을 하는 동안 나는 많은 말다툼을 해야 했고 결국 더 심각한 갈등으로 발전했습니다. 그러나 다시 말하지만, 그 선이 어디에 있는지, 그리고 우리가 이러한 것들을 받아들이는 곳은 우리가 받는 정보에 따라 달라지며 거기에서 우리가 하는 일이 결정됩니다. 하지만 다시 한 번 Nick이 말한 내용을 반영하겠습니다.
[Unidentified]: 감사합니다 쿠싱 박사님?
[Peter Cushing]: 네, 이 기사가 2010년 초에 반복된 것으로 알고 있습니다. 그래서 저는 약간의 조사를 했고 그 지역에서 마찬가지로 좋은 다른 학교를 찾았습니다. 그래서 이 표준글은 대부분 삭제된 것 같아요. 그렇다고 바꿀 수 없다는 뜻은 아니지만 이렇게 말씀드리겠습니다. 그러므로 괴롭힘과 관련하여 우리는 관련된 모든 사람이 수정헌법 제14조에 접근할 수 있도록 해야 합니다. 여름에 여름학교에 입학하는 것은 매우 어렵습니다. 아시다시피 학교에서는 그를 전폭적으로 지원하고 그가 요구하는 것은 무엇이든 들어줄 것입니다. 그러나 일반적으로 적어도 내 경험으로는 처음부터 끝까지 그렇습니다. 따라서 위에서 언급한 것처럼 여름에서 겨울로 전환하는 경우 이러한 문제는 분명히 해결해야 할 문제입니다. 그러나 충분한 증거를 수집하는 것은 학교 지도자들에게 중요한 과제입니다.
[Paul Ruseau]: 사적인. 고마워요. 고마워요. 36페이지가 남았기 때문에 다음으로 넘어가야 합니다. 처음 복수에 대한 관용에 관해 읽었을 때 여기에 메모를 남겼습니다. 어쩌면 이런 말은 하지 않아도 될 것 같은 느낌이 듭니다. 누구든지 멋진 템플릿을 제안해 주실 수 있나요? 제 댓글은 삭제하겠습니다만, 누구도 언급하지 않은 것에 대한 보복은 용납하지 않겠습니다. 우리 관할권의 누군가. 그래서 우리가 일을 복잡하게 할 필요가 있는지 없는지 모르겠습니다. 쿠싱 박사님, 표준 모델을 찾아주셔서 감사합니다. 일반적으로 일어나는 일은 법이 통과되고 항상 우리 전문 협회에 의해 작성된다는 것입니다. 중요한 것은 그들이 표준 양식을 작성한다는 것입니다. 때로는 선택에 따라 스스로 작성하지 않을 때도 있지만 모든 지구가 신청서를 제출해야 한다는 것을 알고 있기 때문에 표준 양식을 작성합니다. 정치편람에서 다른 군을 찾아보니 군이 너무 많아서 놀랐습니다. 정치적 언어는 동일합니다. 이는 놀라운 일이 아니며, 일리가 있습니다. 따라서 Medford에 앉아 있는 사람들이 이 문서를 작성하는 것과는 다릅니다. 내 생각엔 이런 일이 일어난 것 같지 않다. 쿠싱 박사님?
[Peter Cushing]: 글쎄, 우리 모두 알고 있듯이 몇 년 전의 개정과 업데이트는 그다지 깊이가 없었으며 원칙은 실제로 필요하다고 생각합니다. 그는 프로필이 작동하는지 확인하는 데 집중했습니다. 이를 통해 리더는 정말 유용한 모델을 사용할 수 있습니다. 그리고 두 번째 부분은 업데이트입니다. 2014년경에 법률 업데이트가 있었던 것 같습니다. 무엇보다도 부양가족으로 간주될 수 있는 사람이 확대되었습니다. 이것이 우리가 거의 2년 전에 본 리뷰의 주요 특징입니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 네, 기억해요. 이런 점을 생각해보면 사이버불링에 대한 정의를 추가해야 할 것 같습니다. 전자통신이 포괄적인 반면, 되돌아보자. 몇 달 동안 저는 이 영상을 명확하게 전달하는 것이 중요하다고 느꼈습니다. 저는 이 영상이 비활성 위협으로 보이는 심각한 형태의 협박이 되었다고 생각합니다. 하지만 저는 학생들이 아동 학대 영상을 녹화하고 그 영상을 괴롭힘이라고 생각하고 가장 심각한 징계 형태라고 생각하는 1,200명의 급우들과 공유하는 것이 원칙이라고 말할 수 있는 날을 기대합니다. 왜냐하면 일부 학생들이 구타를 당하고 일부 학생들이 자살을 시도한다는 소식을 들은 후 그것은 그들이 구타를 당했기 때문이었습니까, 아니면 학교의 다른 1,400명이 그것을 봤기 때문입니까? 저는 인간이 아니어서 잘 모르겠지만, 영상 포스팅이라고 결론을 내리는 것이 타당해 보입니다. 이는 세계적인 치욕이자 영원히 남을 영상이다. 잡기가 좋지 않다는 뜻이다. 이것이 문제입니다. 저는 이 영상을 제 자녀, 손주, 증손주들에게 평생 남기겠습니다. 이 이야기는 사라지지 않을 것이라고 말씀드리고 싶습니다. 이것이 아마도 가장 큰 고통일 것이다. 예, 장기적인 손상 그래서 저는 이 특정한 문제를 명확히 할 수 있는 방법을 찾는 것이 중요하다고 생각합니다. 그레이엄을 기억하시나요?
[Jenny Graham]: 네, 감사합니다. 글쎄, 왕따와 사이버 왕따에 관해 이야기하는 환경 섹션이 있는지 묻고 싶습니다. 다음 공립학교 문단의 내용은 다른 주제일 수 있지만 19페이지에는 환경 관련 섹션도 있습니다. 26페이지에서는 서로 충돌하는지 알 수 없지만 모든 정의는 여기나 문서 끝 부분에 한 곳에 있어야 한다고 생각합니다. 예, 이제 파일 전체에 퍼져 있고 동일한 단어가 계속해서 사용되기 때문입니다. 그래서 저는 여기서 다른 정의도 보고 싶습니다. 그리고 소개 섹션을 만드세요. 주변 환경은 그들을 강화하고 더욱 단결하게 만듭니다.
[Kathleen Kay]: 그렇다면 "소셜 미디어"라는 단어가 이 문제와 연관되어야 하는지, 아닌지 궁금합니다. 나는 그 프로그램이 말하는 것을 알고 있다. "신청"이라는 단어를 추가했습니다. 그런데 최근 스냅챗, 스냅챗으로 대화하고 싶어하는 아이들이 사라진 사례를 발견했습니다. 다행스럽게도 그 소녀는 선생님에게 자신이 괴롭힘을 당하고 있다고 말했을 때 화면에 나타났습니다. 하지만 이런 일들이 계속해서 일어나고 있고, 집에서 일어나는 일이기 때문에 계속해서 더 낮은 수준에 도달하는 것이 어렵습니다. 그렇다면 그 단어가 정의 어딘가에 포함되어 있는지 궁금합니다.
[Paul Ruseau]: 특별한
[Kathleen Kay]: 감사합니다
[Paul Ruseau]: 내가 그걸 어떻게 놓쳤는지 모르겠어요. 이것 또한 분명합니다.
[Unidentified]: 감사합니다. 당신은 침묵합니다.
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ចេញមតិមុននេះ នៅពេលដែលអ្នកបន្ថែមនិយមន័យនៃឃ្លីបផ្សេងទៀតនៅក្នុងវីដេអូ និងអ្វីដែលអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀតបានចែករំលែក ជាដំបូងខ្ញុំបាននិយាយថាវាជាការគំរាមកំហែង ហើយឥឡូវនេះយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត។ វាពិតជាបញ្ហា ប៉ុន្តែវាមានដែនកំណត់របស់វា ពីព្រោះនៅពេលដែលអ្នកគិតអំពីការសម្លុត វាគឺអំពីនរណាម្នាក់ចង់ប្រើអំណាច។ ពួកគេចង់មានអំណាច និងទាញយកផលប្រយោជន៍ពីអ្នកដទៃនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។ នេះគឺជាវិធីដែលបច្ចេកវិទ្យា និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ឬវីដេអូមានសព្វថ្ងៃនេះ របៀបដែលពួកគេត្រូវបានចាត់ចែងគឺថា មិនថាអ្នកថតរូបជានរណា ឬអ្នកណាពិតប្រាកដក្នុងការយាយីនោះទេ ពួកគេនៅតែមានអារម្មណ៍ថាមានអំណាច ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវា ខ្ញុំគិតថាមានរឿងអប់រំជាច្រើនដែលត្រូវកើតឡើង នៅពេលដែលយើងបង្កើតវា ហើយនិយាយអ្វីដែលយើងរំពឹងទុក។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាសមាជិកសភា McLaughlin នឹងចែករំលែករឿងនេះ ប៉ុន្តែអ្វីមួយនឹងកើតឡើងនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ថ្ងៃទី 9 ខែមីនាអំពីការគំរាមកំហែងនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំពិសេសរបស់យើង។ ខ្ញុំប្រាថ្នាថាខ្ញុំអាចនិយាយបានត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែមានសន្និសិទមួយដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅ Medford ស្តីពីការសម្លុត។ ចំណងជើងនៃសិក្ខាសាលាគឺជាអ្វីដែលមាតាបិតា និងអ្នកជំនាញត្រូវដឹង។ នេះត្រូវបានធ្វើដោយសហការជាមួយសហព័ន្ធដើម្បីកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ យើងត្រូវបន្តអប់រំ ធ្វើបទបង្ហាញ និងបង្ហាញសិស្សនូវអ្វីដែលជាអ្វី និងអ្វីដែលមិនសមរម្យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមវាទៅការសន្ទនា ពីព្រោះអ្នកដឹងទេ មានរឿងជាច្រើនដែលយើងអាចមានបំណងល្អបំផុត ប៉ុន្តែប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានចេតនាអាក្រក់។ អ្នកដឹងទេ យើងត្រូវចេះនិយាយថានេះខុស ហើយជួយអ្នកនោះពេលគេត្រូវការ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាការសម្លុតបានកើតមានជាយូរមកហើយ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានបង្ហាញនៅថ្ងៃនេះ។ គេចូលចិត្តវីដេអូទាំងនេះ ខ្ញុំមិនដឹងថាមនុស្សធ្វើយ៉ាងម៉េចទេ ប៉ុន្តែពួកគេរស់ឡើងវិញ ចែករំលែកជាមួយអ្នកដទៃ ទម្លាក់យន្តហោះ អ្នកដឹងទេ រូបភាពទាំងនេះ សិស្សថតរូបពួកគេ។ ស្ទើរតែគ្មានសម្លៀកបំពាក់។ នេះជាទម្រង់នៃការសម្លុតដែលជួនកាលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជារូបអាសអាភាសកុមារ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថា ទាំងនេះគឺជារឿងដែលអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែដោះស្រាយ ជាពិសេសនៅក្នុងពិភពទីពីរ 612។ ជាប់លាប់ ឬមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេបានជួបច្រើនដងហើយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អប់រំ អប់រំឪពុកម្តាយ ជួយឪពុកម្តាយឲ្យក្លាយជាដៃគូជាមួយសាលាស្រុក ដើម្បីឲ្យអ្នកយល់ថា ពេលយើងមកប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង យើងពិតជាត្រូវការអ្នកធ្វើជាដៃគូ និងធ្វើការជាមួយយើង។ ទទួលបានការគាំទ្រត្រឹមត្រូវដែលកូនអ្នកត្រូវការ។ ពេលខ្លះខ្ញុំមិនអាចសង្កត់ធ្ងន់លើរឿងនេះឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់អំពីឆ័ត្រចល័តនោះទេ ព្រោះវាជាអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាជួបប្រទះ ហើយយើងមិនគួរធ្វើពុតថាវាមិនកើតឡើងនោះទេ។
[Paul Ruseau]: 네, 감사합니다.
[Melanie McLaughlin]: 네, 9일 연설에 특수아동연맹이 이를 전적으로 대표한다는 점을 덧붙이고 싶습니다. 나는 그들을 위해 일합니다. 나는 척하는 것이 아닙니다. 단지 알고 있습니다. 하지만 D.C.와의 계약도 있으므로 연방은 교육부와 계약을 맺고 이 교육을 제공하지만 그렇지 않습니다. 장애가 있는 어린이에게만 해당됩니다. 가족만을 위한 것이 아닙니다. 여기에는 간병인, 가족 상담사, 간병인, 직원 등도 포함됩니다. 아주 좋은 기회라고 생각합니다. 가상입니다. 사람들이 링크를 공유하고 싶어하면 우리가 점수를 매길 수 있는지 알아볼 것입니다. 참석하지 못하시는 경우, 제가 공유해드린 등록 링크와 브로셔를 확인하실 수 있습니다. 저는 CPAC와 카운티가 이러한 자료를 지역사회에 배포하기 위해 협력하고 있다는 것을 알고 있습니다. 발표자도 정보를 제공합니다. 감사합니다. 하지만 매우 혼란스럽고 매우 복잡한 것 같습니다. 지난주 모리스가 방금 말했듯이 저는 특히 아동 포르노에 관해 누군가와 이야기하고 있었습니다. 왜냐하면 그것은 단지 아동 포르노에 관한 것이 아니기 때문입니다. 이건 창작자의 문제인데, 누군가가 이미지를 올리면 어렵다고 생각하는 것 같아요. 내 말은, 법 집행 기관에 복잡하고 많은 문제를 일으킬 수 있다는 뜻입니다. 나에게는 이 일을 하는 Mass Kids라는 조직도 있습니다. 아동 학대를 예방하세요. 그래서 저는 이것에 대해 한두 가지를 알고 있는데 그것은 매우 어려울 수 있습니다. 그래서 운동은 누구에게나 좋은 것 같아요. 밤새도록 연습하시는 것뿐만 아니라 아베박사님도 응원해주시길 바랍니다. 감사합니다.
[Unidentified]: 그레이엄 의원님, 그러면 다음으로 넘어가겠습니다.
[Jenny Graham]: 예, 또한 교육에 관한 학군의 행정 책임에 관한 섹션을 이 섹션에 추가하겠습니다. 그래서 저는 지역이 어떤 조치를 취하는 정책을 갖는 것이 적절하다고 생각합니다. 그것은 필요할 것입니다, 필요할 것입니다. 그러나 시각적 예와 같은 몇 가지 사항은 왜 이런가요?
[Unidentified]: 그레이엄 하원의원은 다시 침묵했습니다. 이유는 모르겠습니다.
[Jenny Graham]: 미안 그래서 저는 이 문서에 학교 규칙 제정이 왜 효과적이지 않은지에 대한 몇 가지 명확한 예가 있다고 생각합니다. 그러나 나는 학교가 매년 교육에 대한 책임을 갖고 있다고 생각합니다. 중요한 것은 우리가 그것을 카운터에 가져가면 쓸모 없게 될 것이라는 점이며, 내 생각에는 이것이 대부분 계산서에 맞는 것 같습니다. 하지만 올해 초에는 정치적으로 그다지 많은 것을 얻지 못할 것이라고 생각합니다. 여기서는 그게 보이지 않습니다. 어쩌면 이것은 어디에나 있을 수 있지만 학생과 학부모가 무엇을 이해하는지 모르겠습니다. 정의에 따르면, 이 물질은 누구에게도 녹지 않는 것 같습니다. 우리가 계속해서 해야 할 명확한 문서화에 더해 문서화에 대해 명확하고 일관된 방식으로 이야기할 때 모든 것이 일관성이 있다는 것을 보여줄 수 있다고 생각합니다. 그래서 문서에 이런 내용을 추가하는 데는 그만한 이유가 있다고 생각합니다. 나는 나중에 공유하고 인쇄할 수 있도록 다음 회의 전에 무언가를 적어 두는 것을 좋아하지만, 그것을 그룹에 맡기겠습니다.
[Paul Ruseau]: 내 말은, 네가 듣고 싶다면 이것은 실제로 누구에게나 적용됩니다. 포함해야 한다고 생각하는 내용이 있으면 초안을 제출해 주세요. 우리는 그것을 화면에 놓고 그것이 어디에 맞는지 생각해 볼 수 있습니다. 저희는 준비가 되어있습니다만, 아브라함 빈센트 박사님께서 더 하실 말씀이 있으시면 최대한 빨리 말씀해 주시기 바랍니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 그게 아니라, 나는 그레이엄 회원들이 8페이지짜리 문서와 같은 표인 더 짧은 버전을 알기를 원할 뿐입니다. 내 생각에는 8~6페이지와 뉴스레터가 있는 것 같아요. 감사합니다. 루소 의원님, 감사합니다. 나는 이 문서에 중복된 내용이 있다는 것을 알고 있지만, 적어도 내가 이해하는 한 거기에는 몇 가지 정보가 있습니다. 이건 꼭 입어야 해요. 그래서 멤버들은 이런 영상을 추가해야 한다고 하는데, 다음 기술 발전이 어떻게 될지는 모르겠지만, 휴대폰은 바뀔 수 있다는 거죠. 안경을 쏘는 등의 일이 5년 후에는 전화기가 없을 수도 있습니다. 그것은 다른 상황입니다. 어쩌면 사람들이 착용하는 시계일 수도 있고 항상 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 비디오, 비디오 및 녹음을 가지고 있지만 업데이트된 새로운 전자 장치일 뿐입니다. 그리고 음, 그래서 저는 그것이 무엇이든 항상 새로운 것을 추가할 것이라고 생각합니다. 하지만 사람들은 그것이 주제만큼 얼마나 광범위한지 이해해야 한다고 생각합니다. 위협으로 간주될 수 있는 모든 것. 이것이 내가 원하는 것이다. 이것이 더 긴 버전이라는 것을 알고 있지만 사람들은 더 짧은 버전을 프로필 팩으로 선택하고 거기로 가서 세부 사항을 읽을 수 있습니다.
[Paul Ruseau]: 아주 좋아요, 감사합니다. 그래서 저는 적어도 우리가 삭제한 부분에 접근할 수 있도록 이 언어로 돌아가고 싶습니다. 왜냐하면 그렇게 하면 그 부분을 삭제함으로써 우리가 뭔가를 한 것처럼 느끼게 될 것이기 때문입니다. 하지만 물론 대화를 중단하고 싶지는 않습니다. 나는 똑똑하다는 단어를 전혀 이해하지 못합니다. 혹시 이 문장을 읽고 그 의미를 이해하신 분 계신가요? 나는 이해할 수 없다.
[Melanie McLaughlin]: 네, 마치 FBI와 얘기하는 것 같아요. 그냥 영상 데이터나 일종의 지능으로 사진을 찍는 거라고 생각해요. 그러면 지능은 오래된 지폐와 같을 수 있죠? 이 모든 것은 박해의 증거입니다.
[Paul Ruseau]: 이상적인. 우리가 그것을 제거하면 누구든지 이해할 수 있습니까? 이것은 매우 이상합니다.
[Jenny Graham]: 정보를 얻을 수 있을 것 같아요 적어도 그것은 분명합니다.
[Melanie McLaughlin]: 나는 그것을 좋아한다. 아니면 증거. 선택이라고 말하고 싶습니다. 모든 종류의 데이터 또는 증거.
[Paul Ruseau]: 증거는 좋습니다. 정보나 증거는 어떻습니까? 나도 그 소식을 좋아해요. 왜 존재하지 않는지 모르겠습니다. 거기는 잘 지내요?
[Unidentified]: 괜찮은
[Paul Ruseau]: 이제 어떤 진술이 올바른 목록에 있는지 알 수 있습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 확실히 소셜 미디어 편집자입니다. 이것이 바로 이 섹션입니다.
[Melanie McLaughlin]: 내 생각엔 우리가 팩스를 잃어버린 것 같은데, 그건 나뿐이었어.
[Paul Ruseau]: 물론이죠. 그녀는 어디에 있나요? 죄송합니다
[Melanie McLaughlin]: 이것은 소셜 미디어 이후에 일어났습니다.
[Paul Ruseau]: 아, 그렇죠. 에드워드 빈센트 박사. 아직도 팩스가 있나요? 우리 지금 이러고 있는 거야? 모든 것이 괜찮습니다. 글쎄요, 지금은 그들을 내버려두는 게 좋을 것 같아요. 이것은 정확합니다. 알았어 미안 그런 요구가 생길 때마다 나는 완전히 겁이 났습니다. 이 중 하나를 어디서 구하셨나요?
[Jenny Graham]: 우리 집으로 오세요 이 단락에서는 사이버 위협에 포함된 내용을 포함하고 모든 것을 괄호 안에 넣습니다(예: 한두 개). 그런 어휘를 사용할 수 있습니까? 왜냐하면 이 책은 읽기가 정말 어렵다고 느꼈기 때문이다. 사이버 괴롭힘처럼 이것을 실천에 옮기는 것이 합리적이라고 생각합니다. 이것은 총알이고 또 다른 총알이 있습니다. 다른 문장과 구조가 전혀 다른 문장이 또 있는 것 같아요. 우리는 이러한 것들 중 일부를 여러 번 명확히 해야 할 수도 있지만, 나는 그것을 명확히 하려고 노력하는 것이 그의 의무라고 생각합니다. 그리고 지난 세션에서 우리가 들은 내용은 문서를 읽을 수 있다면 모든 것이 여기에 있을 것이라는 것이었습니다. 사실 종이에 작업하는 것보다 이 문서를 작업하는 것이 더 어렵습니다. 문서가 읽고 이해하기 어렵기 때문에 적어도 부분적으로는 그렇게 가정해야 합니다. 그래서 우리는 이 문서를 더 읽기 쉽게 만드는 작업을 할 수 있다고 생각합니다. 그렇기 때문에 우리는 이 일을 필요로 하는 이사, 차장, 이사들의 일을 더 쉽게 할 수 있도록 최선을 다합니다. 왜냐하면 우리가 알고 있는 언어를 사랑하려는 노력 없이는 이런 측면에서 작업하기가 매우 어렵기 때문입니다.
[Paul Ruseau]: 말이 되네요.
[Melanie McLaughlin]: 내 생각엔 당신도 그 말에 동의할 것 같아요, 루소 씨. 나는 우리 모두가 이를 수행하는 방법에 대한 아이디어를 가지고 있다고 생각합니다. 저는 그레이엄 하원의원이 시도하고 싶어한다는 것을 알고 있습니다. 나는 그것이 좋은 생각이라고 생각합니다. 모든 사람이 그렇게 하는 것은 아니지만 그레이엄 하원의원이 이런 일을 조직하는 것을 좋아하고 내가 말했듯이 그가 원하면 그렇게 하도록 놔두기 때문에 그렇게 합니다. 내 말은, 나는 단지 여러분이 파일을 정리하는 방법을 알고 있다고 제안하는 것입니다. 여러분 모두 알고 계시겠지만 제목도 명확하고 우리가 배우는 모든 방법을 알고 있으며 자신의 것을 작성하는 방법도 알고 있지만 제가 John 박사와 함께 일했다는 것도 알고 있다는 점을 덧붙이고 싶습니다. 아내 Bowen은 이에 대해 이야기했고 어느 시점에서는 반복되는 이미지를 포함할 수 있기를 바랍니다. 그래서 공부를 안하신 분들을 위해, 신경계가 있으신 분들을 위해, 글 전체를 공부하지 않으신 분들을 위해 제목, 포인트, 오락적 요소 모두 그림으로 담아 놓았습니다. 그런데 여기서 우리가 혼동할 수 있는 부분이 있습니다.
[Paul Ruseau]: 예. 그래서 유명한 이야기를 들은 것 같은 느낌이 들지만, 그래서 이렇게 댓글을 남깁니다. 지금은 사람들의 의견이 다른 것 같지만 지금은 중요하지 않습니다. 누구에게 알려야 하나요? 예, 이 섹션은 크고 중요합니다. 한 문단을 넘어서는 엄청나게 긴 텍스트가 아니라 모두가 이해할 수 있는 간단한 한 페이지짜리 조직도 워크플로우였을 수도 있습니다. 하지만 제 질문은 이렇습니다. 교사와 교장의 책임을 다른 사람에게도 확대해야 합니까? 내 말은, 이 사람들이 제가 생각하고 있는 사람들이라는 것입니다. 하지만 간호사나 컨설턴트에게 말씀하셔도 됩니다.
[Unidentified]: 맥러플린 부관님.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 내 작은 손이 들려 있는 것을 볼 수 있습니다. 죄송합니다. 실제로 손을 들지 않았습니다. 루소 의원님, 감사합니다. 아니요, 저희는 이 질문을 보고 한발 물러나 위협 방지 프로그램이 있는지 물었습니다. 두 줄 정도 있습니다.
[Paul Ruseau]: 지금 가지고 있는지 없는지는 모르겠지만 저는 ECAT Health에 있습니다. 코스가 무엇이든. 우리는 괴롭힘을 예방하고 주변 사람들을 교육할 필요가 있기 때문에 이를 제안합니다. 그래서 나는 지금 우리가 무엇을 가지고 있는지 모르지만, 가져야만 합니다. 나는 미시간 모델에 뭔가가 있다고 생각하지만 우리는 그것에 만족하지 않는다고 생각합니다.
[Melanie McLaughlin]: 그러나 동의하지 않는 경우 나중에 그룹 구성원에게 물어볼 수 있습니다. 제 생각에는 이러한 HECAT 회의가 공개되거나 녹음이 공개되지 않는다고 생각해서는 안 될 것 같습니다. 몇 분 더 남았나요? 글쎄요, 흥미롭네요. 우리는 어떻습니까? 그들이 보고할까요? 어떻게?
[Paul Ruseau]: 아, 시뮬레이션.
[Melanie McLaughlin]: 이상적인. 이것은 정확합니다.
[Paul Ruseau]: 이것은 정확합니다. 알려드리겠습니다.
[Melanie McLaughlin]: 이것은 정확합니다. 내가 전화할게. 이는 쿠싱 박사의 시간과 관련이 있을 수 있으며, 알아야 할 중요하다고 생각되는 일부 프로그램에 대해서도 문의했습니다. 위협 완화 범주가 무엇인지 모르겠습니다.
[Paul Ruseau]: 네, 핫캣 표지입니다. 그리고 솔직히 말해서 자원해서 활동했음에도 불구하고 저는 그것에 대해 전혀 몰랐습니다. 왜 그가 고양이의 열기에 둘러싸여 있었는지 이해할 수 없습니다. 내 말은 그것이 많은 영역을 다루고 있다는 것을 의미합니다. 정말 흥미롭습니다.
[Melanie McLaughlin]: 다시 한 번, 시청자나 HECAT이 무엇인지 모르는 사람들을 돕기 위해 Peter는 러시아 연방 대통령의 말을 들었습니다. 쿠싱 박사가 할 수 있다면... 건강 교육 프로그램 분석 도구인가요? 그런 다음 위원회가 열리거나 위원회가 전혀 열리지 않으며 필요에 따라 위원회가 열리게 됩니다. 제출하고 고려사항을 선택하세요. 진심으로?
[Unidentified]: 정확히. 이것은 정확합니다. 이것은 정확합니다. 감사합니다 참가자를 위한 장학금. 감사합니다
[Jenny Graham]: 계속하기 전에 이 위원회는 학교 위원회의 자문 위원회가 아니라는 점을 분명히 하고 싶습니다. 이 위원회는 이사가 구성한다. 풀 코스 옵션. 따라서 이러한 회의가 공개되지 않고 회의록도 공개되지 않는 이유는 자신의 역할을 맡은 학교장이 교육청처럼 공개회의법의 적용을 받지 않기 때문이다. 그러므로 학장이 자신이 하는 일을 하고 위원회를 구성하는 데 완전한 자유를 갖는 것은 적절하지 않습니다. 교육청에 물어보니 한 사람씩 합류하게 하면 바로 루소 의원이다. 그래서 그냥 이 포스팅을 하고 싶었어요. 그것이 좋은 교육, 예방, 기소, 스펙트럼 교육을 지지하고 제공하는 원칙이라는 것이 중요하고 그렇게 말하는 것이 적절하다고 생각합니다. 나는 이 구절이 무엇을 의미하는지 모르지만, 나는 이 구절이 정치적으로 박해의 맥락에 들어맞는다고 생각합니다. 하지만 학교위원회는 커리큘럼을 선택할 권한이 없기 때문에 특정 커리큘럼을 설정해서는 안 되며, 이를 정책 문서에 넣는 것은 커리큘럼이 변경되면 커리큘럼을 따르지 않고 존재한다는 사실을 잊어버리게 된다는 것을 의미합니다. 그래서 나는 단지 우리는 이것이 이 정책의 요구 사항임을 이 문서의 어딘가, 어떤 사양에서 명시해야 한다고 제안하며, 우리의 정책은 정부가 고품질 커리큘럼을 지원하고 제공하기를 원하지만 정책 문서이기 때문에 정의하거나 설명할 필요는 없습니다.
[Melanie McLaughlin]: 동의합니다. 나는 그것이 보호, 위협 및 백업 훈련을 제공한다고 생각합니다. 그래서 저는 이것을 권장하지 않습니다. 이것은 직원과 그 가족을 위한 것입니다.
[Unidentified]: 알았어 다음은 딜레이 씨입니다.
[Paul D'Alleva]: 감사합니다 사실, 저는 이 성명서를 읽고 여러분의 교사나 교장에게 즉시 알릴 것입니다. 부사장을 임명할 수 있나요? 교감 선생님도 학생들과 함께 일하는 특별한 접근 방식을 갖고 계신 것 같아요. 내 생각에는 이것이 아마도 당신이 이 문서에 추가하고 싶은 내용일 것 같습니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다
[Unidentified]: 에반 빈센트 박사.
[Marice Edouard-Vincent]: 음, 흐름도를 공유하고 싶습니다. 그레이엄 의원님, 방금 말씀하신 내용을 알고 있습니다. 방금 이 차트를 여러분과 공유했습니다. 시각적 단계에 대해 이야기하고 있는데 정확히는 모르겠습니다. 화면 공유를 끄면 화면을 공유할 수 있을 것입니다.
[Unidentified]: 도?
[Marice Edouard-Vincent]: 네, 맞습니다, 루소 부통령님. 더 크게 만들 수 있나요? 그러기를 바랍니다. 스토킹하면 이런 일이 일어나는구나 괴롭힘 신고가 제출되면 신고가 어디로 갈지 시각적으로 보여주는 방법이지만 내부적으로도 사용하고 작업 중인 감사 파일에 포함합니다. 내가 그랬기 때문에 당신도 그것을 얻을 수 있기를 바랍니다. McLaughlin이 학생들이 방관자가 되거나 학교에 위협을 신고할 때 취하는 조치를 더 잘 이해할 수 있다고 말한 것을 기억하십니까? 이것은 여러분이 기억해줬으면 하는 또 다른 것입니다.
[Melanie McLaughlin]: 루소 보좌관님, 알았죠? 글쎄요, 저는 Matt 박사 부부를 만나주셔서 감사하다는 말씀을 드리고 싶습니다. Bowen이 그렇게 했고 저는 정말 좋아했어요. 지금 시점에서 논의할 필요가 없는 몇 가지 사항이 있다고 생각합니다. Edward Vincent 박사나 쿠션 박사에 관심이 있으시면 그렇게 할 수 있어서 기쁩니다. 그들은 약간의 지원을 제공할 수 있을 것이고, 이에 도움이 될 수 있는 일부 이미지 측면에서 일부 지원을 제공할 수 있을 것입니다. 제가 아는 것은 PEX 이미지 체인저뿐입니다. 여성 Bowen은 또한 사용 가능한 글꼴, 사용 가능한 글꼴 크기 및 그 중 일부를 알고 있습니다. 저는 이 직선을 좋아합니다. 나만 그렇지만 직선입니다. 아시다시피 미적으로 아름답지만 몇 가지 방법이 있다고 생각합니다. 이것은 한두 번일 수 있습니다. 관심이 있으신 경우 피드백을 주시면 기쁘지만 저는 그것이 중요하다고 생각합니다. 저는 정말... 언제나 피드백을 환영한다고 생각합니다. 고마워요, 박사님.
[Paul Ruseau]: 사적인. 기억하세요, 그레이엄, 당신은 다시 말하고 싶어서 항상 손을 들었습니다. 그렇죠?
[Jenny Graham]: 저는 조직 구조에 대해 몇 마디 말씀드리고 싶습니다.
[Paul Ruseau]: 잠시만 기다려주세요.
[Jenny Graham]: 이 차트는 어떤 책임이 있고, 누가 책임을 지는지 명확하게 보여주지 않기 때문에 특히 이미지 외적으로는 개선의 여지가 많다고 생각합니다. 좋은 조직 구조는 누가 활동을 담당하는지 항상 명확하게 설명합니다. 그래서 저는 여기에 많은 기회가 있다고 생각합니다. 우리가 그렇다면 제안하고 싶습니다 우리는 이를 정책에 포함할 계획입니다. 어쩌면 우리는 이것에 대해 이야기할 수 있습니다. 아시다시피, 우리 중 한 명이 편집된 다이어그램이 어떻게 보이는지 확인한 다음 이를 그룹으로 가져와 공유합니다. 우리는 이 시간이 끝날 때까지 함께 할 것이기 때문에 이 파일을 공유하고 캡처할 수 있는 방법을 찾아야 할 것 같습니다. 그렇지 않으면.
[Paul Ruseau]: 특별한
[Melanie McLaughlin]: 네, 저는 그 일을 하는 것을 좋아합니다. Graham은 Russo의 회원이었으며 그를 다른 소위원회 회의에 초대했습니다. 감사합니다
[Marice Edouard-Vincent]: 글쎄요, 저는 단지 그렇습니다. 우리는 탄핵 문제에 대한 그레이엄 의원의 발언에 전적으로 열려 있다고 말하고 싶습니다. 때로는 부모, 보호자 또는 후견인이 원본 양식을 작성하여 위협을 신고할 수 있습니다. 때로는 방과 후 바로 시작되기도 합니다. 그래서 원제보자의 신원도 고려해야 한다. 이는 최소한 첫 번째 단계를 알려주지만 현재 진행 중인 작업을 반영하기 위해 이 문서에 대한 피드백, 개선 및 업데이트에 매우 열려 있습니다.
[Jenny Graham]: បាទ ខ្ញុំយល់ទាំងស្រុង។ ខ្ញុំជឿ អ្នកដឹងទេថានឹងមានកន្លែងជាច្រើនដែលមនុស្សអាចប្រកួតប្រជែងបាន ហើយខ្ញុំគិតថាវាច្របូកច្របល់ ជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលទើបតែប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ឆ្នាំ ហើយឃើញថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដែលត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់។ វាមិនពិបាកទេសម្រាប់ពួកគេក្នុងការដឹងថាពួកគេអាចទាក់ទងជាមួយអ្នកណា។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការល្អដែលនៅពេលណាដែលអ្នកធ្វើបញ្ជីរយៈពេលយូរនេះ អ្នកគួរតែរាយការណ៍វាទៅគ្រូបង្រៀន គ្រូបង្វឹក ទីប្រឹក្សា គិលានុបដ្ឋាយិកា ជំនួយការ នាយកសាលា ឬមន្ត្រីសាលាផ្សេងទៀត។ ជិតចប់ហើយ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកអានរឿងនេះ ហើយគិតទៅ ខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវងាកទៅរកអ្នកណា ពេលអានរឿងនេះទេ ខ្ញុំគិតថាវាមិនអាចជួយអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តបានទេ។ នេះប្រហែលមិនមែនជាគោលដៅ ឬចេតនានយោបាយទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែមានអ្វីមួយដើម្បីជួយមនុស្សឲ្យរកឃើញផ្លូវច្បាស់លាស់។ នៅពេលដែលពួកគេជួបប្រទះនឹងរបួស មិនថាជាពួកគេ ឬកូនរបស់ពួកគេនោះទេ ខ្ញុំចង់និយាយថា ប្រសិនបើខ្ញុំជួបប្រទះនោះ ខ្ញុំនឹងចាត់វិធានការបន្ទាប់។ ខ្ញុំនឹងមិនចូលទៅក្នុងស្ថានភាពដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វីមួយខុសនោះទេ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំធ្វើត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះទេ ខ្ញុំគិតថាភាសានោះល្អក្នុងនយោបាយ ប៉ុន្តែនៅក្នុង ឪពុកម្តាយដែលប្រឈមមុខនឹងតារាងអង្គការសាមញ្ញត្រូវតែច្បាស់លាស់ ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេពិបាកជាងក្នុងការដឹងពីរបៀបប្រាប់នរណាម្នាក់ថាមានអ្វីមួយខុស ជាងពួកគេនឹងមើលថែកូនរបស់ពួកគេ ឬត្រូវប្រាកដថាពួកគេចាត់វិធានការភ្លាមៗ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនគិតថាឯកសារទាំងពីរនេះត្រូវនិយាយដូចគ្នានោះទេ។ ពួកគេអាចមានហេតុផលផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាឯកសារមួយក្នុងចំណោមឯកសារទាំងនោះគឺជាតារាងលំហូរដំណើរការ។ មាតាបិតាត្រូវយល់ពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ នៅពេលពួកគេលើកឡើងពីកង្វល់ និងអ្នកណាដែលពួកគេអាចរំពឹងថានឹងទទួលដំណឹងពីនរណា។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំបានលឺម្តងហើយម្តងទៀតពីឪពុកម្តាយដែលបានឆ្លងកាត់នេះគឺថាពួកគេទាំងអស់គ្នាគិតថាពួកគេបានធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់មកពួកគេបានរកឃើញថាពួកគេបានរំលងជំហានមួយនៅក្នុងដំណើរការឬ រឿងអាក្រក់ត្រូវបានគេនិយាយ។ យើងត្រូវរកវិធីដើម្បីជម្នះឧបសគ្គទាំងនេះ ព្រោះខ្ញុំគិតថាពួកគេអាចបំផ្លិចបំផ្លាញទំនាក់ទំនងដែលយើងកំពុងព្យាយាមកសាងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់យើង។
[Unidentified]: 감사합니다 니콜, 나 좀 풀어줄래? 1초.
[Nicole Branley]: 나는 거기에 있었다. 안녕하세요, 니콜 브랜리입니다. 조직도에 마감 기한이 있는지 알고 싶습니다. 가능합니까? 자녀가 학대당하고 있는데 이를 신고하는 경우, 이는 싸움으로 간주되지 않고 오히려 괴롭힘으로 간주된다는 점을 알아 두십시오. 오늘이 첫날인거 아시죠? 이 과정은 얼마나 걸리나요? 보고서 첫날부터 시작되었나요? 세 번의 보고 이후에 이런 일이 일어났나요? 시간이 없으면 응답을 기대할 수 있습니다.
[Unidentified]: 나는 이 아이디어를 좋아한다.
[Melanie McLaughlin]: 아니, 내 생각엔 그게 말이 되는 것 같아. 딕 루소?
[Unidentified]: 안에.
[Melanie McLaughlin]: 그게 다야, 숙녀분들. 브라운리 준비됐나요?
[Nicole Branley]: 난 준비됐어, 미안, 난 준비됐어. 제가 아직 안 했다는 말인가요? 하지만 이제 준비가 되었습니다.
[Melanie McLaughlin]: 아, 저도 생각해볼 부분이 있다고 말씀드리고 싶습니다. 지금은 그것이 사실인지는 모르겠지만, 우리는 그것에 대해 생각해야 합니다. 어쩌면 우리가 메모에 적는 내용일 수도 있습니다. 알다시피, 명확해야 합니다. 알다시피, 당신은 모릅니다. 그가 여기서 한 문장으로 말하고 있다는 것은 알지만, 그는 자신이 의미하는 바를 말하도록 프로그램되어 있지 않습니다. 하지만 이 그룹이 위협이 될 수 있다는 것을 알고 계시죠? 선생님이나 상담사에게 조언을 구하세요. 우리가 생각하기에 그 사람 등 일부 사람들은 즉시 통보를 받아야 합니다. 당신이 이러한 상황 중 하나에 처한 사람이라면 여전히 위협을 느낄 것입니까? 그래서 우리는 어떻게 그 진술을 하는지, 그리고 아마도 다음에 무슨 일이 일어날지 생각해 볼 필요가 있다고 생각합니다. 모르겠어요. 그냥 차를 주차하고 싶어요.
[Paul Ruseau]: 고마워요, 박사님.
[Kathleen Kay]: 그래서 우리가 일정을 이야기할 때, 중학교, 고등학교는 모르지만 시간이 많이 걸린다는 점을 기억하는 것이 중요하다고 생각합니다. 적어도 미스톡에서는 나오는 순간부터 요리될 때까지 맛이 좋으니까요. 조사하는 동안 우리는 종종 한 아이와 이야기를 나누고 이로 인해 다른 네 명의 아이들이 발생하기 때문입니다. 그런 다음 Fabergé 광고와 같은 이러한 카드는 기억한다면 2까지, 2까지 계산됩니다. 최근에는. 그러니까, 휴가를 마치고 집에 오면 책상 위에 성추행 신고만 있었고 전부 확인된 건 아니었지만, 여기로 돌아왔을 때는 그렇게 했어요. 우리는 많은 아이들과 이야기를 나누고 입에서 한 마디도 꺼내지 않으려고 노력했는데, 그 아이들이 어렸거든요. 때로는 괴롭힘이 되더라도 이해하지 못하는 경우가 있습니다. 그래서 마감일 설정에 주의해야 한다고 생각합니다. 접수부터 조사가 시작된다는 점을 말씀드리는 것이 중요할 것 같습니다. 하지만 그 이후로 저는 스트레스를 많이 받았고, 이로 인해 3주 이내에 조사를 시작하고 완료해야 하기 때문에 업무가 더욱 어려워졌습니다. 아시다시피, 때로는 휴일이 방해가 될 수 있기 때문입니다. 특히 여름 문제 해결에 관해 이야기할 때는 더욱 그렇습니다. 그렇죠? 이것이 말이 되나요?
[Paul Ruseau]: 이것은 완벽하게 이해됩니다. 이것은 정확합니다. 감사합니다 나는 이것이 매우 중요하다고 생각합니다. 마감일에 대해 생각할 때, 이해해 주기를 기다리는 누군가가 떠오릅니다. 물건을 잃어버렸거나 잊어버렸는지 언제 물어보시나요? 문제를 해결해야 하는데 해결이 불가능하고, 날짜와 시간이 맞지 않으니 관리자에게 문의하시기 바랍니다. 그러나 예를 들어 위협이 보고될 때 부모는 이 사실을 모를 수도 있습니다. 이 작업은 며칠 이상 걸릴 수 있습니다. 그렇다면 부모는 언제 “알았어, 시간이 너무 지났어”라고 말해야 할까요? 왜냐면 너무 많은 시간이 흘렀다는 사실을 부모님들이 모르시면 초반에도, 나중에도 소통에 더 부담이 되실 거라 생각하기 때문이죠. 그렇기 때문에 기대치를 설정하는 것이 중요하다고 생각합니다. 이는 대장내시경 검사와 유사하며 결과를 얻는 데 이틀이 걸립니다. 그러니 의사에게 첫날 네 번, 다음 날 네 번 전화하지 마세요. 며칠이 걸리고 두 달이 걸린다고 하더군요. 그러나 아무도 당신에게 무엇을 해야 할지 말해주지 않는다면 문제가 됩니다. 그래서 타임라인을 생각하면 그런 생각이 드는 것 같아요. 모두의 기대. 맥러플린 부관님.
[Melanie McLaughlin]: 감사합니다 나는 이것에 동의합니다. 최소한 답변 표가 있어야 하지만, 그 표가 정확할 것이라고도 생각합니다. 예 아니면 아니오?
[Paul Ruseau]: 법이 어떻게 구성되어 있는지에 대해 몇 가지 질문이 있다고 생각합니다. 지금은 자세히 설명하지 않겠습니다. 하지만 타이밍 측면에서 우리가 하는 모든 일은 규칙 내에 있어야 합니다. 내 생각엔 하워드가 이 일을 도와줄 것 같아요. 감사합니다 이거 아주 좋은 포인트네요 그레이엄 대표.
[Jenny Graham]: 네, 제 생각에는 루소 회원들이 설명한 모든 이유뿐만 아니라 이것 때문에 시간이 좀 있을 것 같습니다. 인생에서는 시간이 얼마나 걸릴지 추정하는 것이 합리적입니다. 이것이 우리가 살고 있는 세상입니다. 우리가 항상 옳은 것은 아니라는 사실을 아는 것이 중요하다고 생각합니다. 대중의 신뢰를 얻으려면, 뭔가 잘못되면 경고할 수 있다는 점을 대중이 알 수 있도록 행동 방식에 대한 기준을 세워야 합니다. 왜냐면 모든 사람이 누군가가 무언가를 알고 있다고 생각하지만 그렇지 않을 수도 있기 때문에 때때로 우리는 무엇이 잘못되었는지 알지 못한다고 생각하기 때문입니다. 따라서 이 과정이 효과적이려면 중요한 견제와 균형이 필요하다고 생각합니다. 하지만 제대로 조사하는 데 시간이 더 필요하다면 그런 일정을 만들 수도 있을 것 같아요. 이것은 받아들일 수 있는 일이지만, 이 기사를 읽는 사람들에게 이것이 왜 그런지 설명할 필요가 있습니다. 대부분의 사람들과 마찬가지로, 자녀에게 어떤 일이 생기면 자녀가 그것에 익숙해질 것이라고 생각합니다. 특히 초등학교에서는 다음날 교사가 즉시 수업에 나타나기 때문에 더욱 그렇습니다. 그렇지는 않지만, 시간이 얼마나 걸리는지 사람들에게 알리는 일을 제대로 수행하고 있지 않다고 생각합니다. 그들이 시간을 투자하는 이유와 시간을 들여 열심히 일하는 것이 왜 중요한지. A 이것이 규칙이다 B 이것이 사실이다 C C 학생이 너무 많다. 아마도 학생이 너무 많다. 우리는 이 문서의 사용자가 이를 올바르게 이해할 수 있도록 설명할 책임이 있습니다. 그렇지 않으면 그들은 스스로 요구할 것입니다. 우리는 무엇을 해야 합니까? 우리가 이 시간을 보내는 것은 우리의 현실에 맞지 않습니다.
[Paul Ruseau]: 사적인. 네, 좋은 지적이군요.
[Paul D'Alleva]: 델레나 씨. 기획에 관해 이야기할 때, 그것은 단순한 소통 그 이상이라고 생각합니다. 그런 식으로, 적어도 우리가 보고서를 제대로 받았고 그것을 완료한 사람에게 이를 확인한 다음, 우리가 할 수 있을 때 그들에게 연락할 수 있는 기한이 있었다고 가정해 보겠습니다. 기획에 관해 이야기할 때 정보가 대화에 개입한다고 생각합니다. 말씀하신 것처럼 혼란스러울 수 있기 때문에 피고인과의 원활한 의사소통이 가장 중요하다고 생각합니다. 아, 오랜만이네요. 그러다가 반대되는 부분이 있었고, 그 다음에는 위협에 대한 인스턴트 메시지를 받는 부분이 있었다”고 그레이엄 회원은 말했다. 내일 뭔가 들려야 할 것 같아요. 그래서 시간이 지남에 따라 연락하는 것이 아마도 우리가 할 수 있는 일이라고 생각합니다. 그레이엄은 "더 많은 것이 필요하다면 이미 발표한 대로 시간이 더 필요하다고 발표할 것"이라고 말했다. 그러니 적어도 이건요. 이 보고서를 작성하는 사람에게는 아무런 문제가 없습니다.
[Paul Ruseau]: 아주 좋아요, 감사합니다. 네, 이 모든 것을 다이어그램의 워크플로에 포함시킬 수 있을 것 같습니다. 정말 죄송합니다. 예. McLaughlin 회원이 보낸 마지막 링크는 DESE 사이트이기 때문에 검색 시간을 절약할 수 있기 때문에 이 링크 중 일부를 복사하겠습니다. 맥러플린 부관님.
[Melanie McLaughlin]: 네, 그냥 공유하고 싶어요. 지역 계획이 중요한지 확인하기 위한 좋은 지역 계획 체크리스트도 있습니다. 법이 요구하는 모든 것이 있습니다. 다음 회의 때나, 다가오는 회의가 있을 때, 언제든지 사용할 수 있을 것 같아요. 그러나 이러한 항목이 우리 계획에 포함되어 있는지 확인하는 데 도움이 되는 체크리스트가 있습니다.
[Paul Ruseau]: 사적인. 감사합니다 따라서 이 문서를 간단히 살펴보고, 그것이 특정 법률 용어인지 모르는 사람들을 위해 매사추세츠에 있는 의사들에게 이 문서를 제공할 것을 제안합니다. 이것이 가장 좋은 점이며 제가 좋아하는 점은 인간 경비원이 없다는 것입니다. 제 생각엔 법적인 책임을 지는 사람이 있는 것 같아요. 일관성을 위해 카운티 전체에서 형식을 변경하여 이를 수행했습니다. 여기에는 약 50~100곳의 장소가 언급되어 있습니다. McLoughlin 의원님, 다시 말씀하시겠습니까, 아니면 여전히 손을 드시겠습니까? 알았어, 좋아. 학생과 학부모님의 지속적인 노력을 부탁드립니다. 우리 학부모들은 학생들을 위한 계획의 주요 측면에 대한 연례 정보를 받고, 각 학교의 교사와 교직원은 해당 학교에 적용되는 계획에 대한 연례 교육을 받습니다. 내 질문은: 이것이 가능합니까? 저는 우리의 전문성 개발 일정에 시간이 많지 않다는 것을 알고 있으므로 제 질문이 사소해 보일 수도 있습니다. Death가 표시되면 이 사이트가 목록에 나타날 가능성이 높습니다. 예, 필수입니다.
[Melanie McLaughlin]: 그래서 나는 기억한다. 감사합니다 그럼 형제 여러분.
[Paul Ruseau]: 지금 이런 일이 일어날 것인지 말 것인지에 대해서는 딱히 대답할 필요는 없을 것 같지만, 미래에는 일어날 일입니다. 그래서 제가 틀렸다고 생각해서가 아니라 단지 1년에 3일 전문적인 개발을 하기 때문에 매년 모든 직원에게 무슨 일이 일어나는지 놀라워요. 그러나 깨진 링크도 많고 깨진 링크도 많습니다. 어떤 것들은 더 이상 존재하지 않는 것 같습니다. 그래서 모두가 동의한다면 비슷한 정책을 직접 찾아보거나 다른 카운티의 정책을 살펴보고 다른 정책으로 대체했는지 살펴보겠습니다. 그럼 내 말은 무슨 뜻인가요? 이러한 것들은 장소에 묶여 있지만 더 이상 장소가 아닙니다. 그레이엄 대표.
[Jenny Graham]: 사실 이 부분은 정치적인 내용이기 때문에 완전히 삭제하는 것을 추천드립니다. 나는 우리가 이 정책을 시행해야 한다고 생각하며 정부는 계속해서 노력할 것입니다. 사이버 보안 및 위협 가이드를 작성하고 매년 배포하세요. 이 링크는 더 이상 여기에 게시되지 않지만 변경될 예정이며 Tucci가 이러한 링크를 적극적으로 사용하는지 묻는다면 마음에 들지 않을 수도 있습니다. 완전히 다른 것을 사용할 수 있는 것처럼 말이죠. 그래서 저는 이 부분이 지원이 될 것이라고 생각합니다. 파트너 공립학교 웹사이트에 이 리소스를 유지하는 것과 같은 연간 관리 요청입니다.
[Paul Ruseau]: 제 생각에는 정말 멋져 보이는 것 같아요. 즉, 삭제할 수 있나요? 왜냐하면 법적인 언어를 봐야 하기 때문이죠. 사실 필요할 수도 있지만 방법을 찾아보겠습니다. 제거가 가능한 경우
[Unidentified]: 정치적인 의미가 없기 때문에... 맥러플린 의원님.
[Melanie McLaughlin]: 나는 귀하가 사이트에 액세스하기 위한 리소스를 찾을 수 있는 리소스 섹션이 있을 수 있다는 데 동의합니다. 인쇄자료가 필요한 경우 담당자에게 문의하시기 바랍니다. 아시다시피, 이것을 인쇄할 수는 있지만 아직 사이트에 액세스할 수 없으므로 이것이 옵션일 수 있습니다. 그 다음에는 부인이 있습니다. Bowen은 Russo에게 무언가를 말했습니다.
[Paul Ruseau]: 고마워요. 그렇죠. 그럼 숙녀분들. Bowen은 이러한 교육이 필수이며 매 학년 초에 학교 교장이 모든 직원에게 제공한다고 언급했습니다. 그래서 그런 일이 일어나서 기뻐요. 빨리 상자를 확인해 볼게요. 덕분에 행복해요. 이것은 우리 회의의 가장 즐거운 목표가 아닙니다. 따라서 더 나아가기 전에 Graham이 19페이지에서 말한 내용을 기억하십시오. 26 거기로 가세요. 제가 노란색을 많이 입는 게 아니라 그냥 노란색이라는 걸 알아요. 그러니 잠깐만요. 스토킹의 정의. 괴롭힘을 정의하는 또 다른 섹션도 있습니다. 그것은 다른 형태를 취합니다. 보다. 따라서 참가자가 이 두 가지 정의를 알고 싶다면 26페이지의 엔터테인먼트 섹션으로 이동하세요. 26. 적어도 이건 형식이 제대로 지정되지는 않았지만 적어도 정의처럼 보입니다. 따라서 참가자들은 다양한 섹션과 정의를 고려하는 문제에 직면하게 됩니다. 최선의 솔루션은 무엇이며 어떤 솔루션을 선택해야 할까요? 정말 좋은 일이에요. 어려운 일이 아니거든요. 하지만 움직이지 마세요. 여기로 돌아와서 Zoom에서 이 문제를 해결하려고 노력하는 것도 매우 어렵기 때문입니다.
[Melanie McLaughlin]: 비교하는 것이 좋은 것 같아요. 나는 이 설명이 가장 마음에 든다. 내 생각엔 이것이 우리가 이전에 번역과 글머리 기호로 했던 일의 전체 목적이라고 생각합니다. 누군가가 이 내용을 복사한 것 같습니다. 저도 같은 생각을 갖고 있으며 이를 개선하고 싶습니다. 나는 비교가 다른 사람이 갖고 있지 않은 것을 누구도 갖고 있지 않다는 것을 확인하는 좋은 방법이라고 생각합니다. 따라서 최종 목표는 중복을 제거하는 것입니다.
[Paul Ruseau]: 사적인. 내가 처리할게. 표면적으로는 이것이 확실히 더 나은 측면이라는 데 동의합니다. 다른 정의와 비교됩니다.
[Unidentified]: 참가자를 위한 장학금.
[Jenny Graham]: 나는 단지 시간을 이해하고 싶을 뿐이다. 8분 남았습니다. 전반적으로 '같은' 의견이 있는지는 모르겠지만, 여기서는 보건교육의 범위와 체계에 관한 전체 항목이 부적절하므로 생략해야 한다고 생각합니다. 이 후에 또 다른 부분이 있습니다. 저도 제거해야 한다고 생각합니다. 어, 학문적 활동과 비학문적 활동이요. 내 생각엔 그 사람도 여기에 속하지 않는 것 같아. 그래서 저는 이 두 가지 예외를 보고 싶습니다. 하지만 시간을 절약하고 처음부터 시작하여 전체 문서를 검토하여 모든 사람이 현재 존재하는 변경 사항을 보고 문서화하는 것이 도움이 될지 궁금합니다. 그런 다음 해당 항목에 대해 언제 다시 만날 것인지 합의하여 다음 번에 만날 때 모든 내용을 종합하고 문서의 연속성이 어떤 모습일지 생각해 볼 수 있도록 합니다. 하지만 우리가 그것을 정의할 수 있다면 무엇이 필수이고 무엇이 필수가 아닌지에 대해 하워드로부터 피드백을 받을 수 있을 것이라고 생각합니다. 순서도를 만들 수 있습니다. 그런 다음 저는 이것을 교육구의 교육 공약 섹션에 포함시키고 싶다고 말했습니다. 우리는 합의된 문서에 대해 작업할 것입니다.
[Paul Ruseau]: 이것은 정확합니다. 아직 명확하지 않습니다. 예를 들어 상자를 선택하고 표시한 다음 삭제하면 다시 돌아올 때 편집한 파일이 표시되지 않고 현재 있는 곳에서 시작합니다. 왜냐하면 첫 번째 원칙이 있고 비교할 수 있기 때문입니다. 그리고 승인하기 전에 전체 위원회를 위해 초안을 작성하세요.
[Melanie McLaughlin]: 응, 알. 나한테는 그게 꽤 안 좋은 것 같아. BT도 나한테는 안 맞는 것 같다.
[Paul Ruseau]: 출시일이 있습니다. Google에서는 버전 기록을 보관하므로 저장할 필요가 없습니다.
[Melanie McLaughlin]: 알겠습니다. 하지만 반복을 예약하세요. 다운로드하려면 Google과 그 모든 것을 모르는지 확인하세요. 따라서 Google 버전에만 의존하지 말고 오늘 반복 날짜가 포함된 버전을 게시해 주세요. 기술적인 문제가 있을 경우 준비된 문서를 정리하고 질문이나 필요한 사항이 있으면 다시 찾아올 수 있으므로 이것이 유용하다고 생각합니다. 우리가 원하는 것이 우리가 하는 일인지 확인하여 우리 모두가 같은 입장에 있도록 하세요. 나는 이것이 도움이 될 것이라고 생각합니다. 그러니까 다음에 편집하러 오라고 권하고, 괜찮지만, 집에 가서 기억이 안 난다고 하면 보고 싶고, 아무데도 갈 필요가 없다면 오늘과 비교해 보면 된다.
[Paul Ruseau]: 어떤 버전으로든 즉시 되돌릴 수 있습니다. 이것이 오늘 우리가 시작한 일입니다.
[Melanie McLaughlin]: 아뇨, 알겠습니다, 알겠습니다, 죄송합니다 회원님, 그러니까 이해합니다.
[Paul Ruseau]: 내 Google 드라이브가 동일한 파일의 버전 43으로 채워지는 것을 원하지 않습니다.
[Melanie McLaughlin]: 그럼 다운받아서 첨부파일로 보내주시면 파일로 저장해두겠습니다. 아 글쎄. 응 알았어. 네, 할 수 있어요. 네, 좋습니다. 그럼 또 물어볼 게 있어요. 알았어 아, 그렇군요. 이 목표를 달성할 일정이 있나요?
[Paul Ruseau]: 이것에 대해 논의해야합니까?
[Melanie McLaughlin]: 물론이죠. 나는 놀고 싶다. 나는 확실히 알고 있다
[Jenny Graham]: 내 말은, 만약 우리가 그랬다면, 난 진지할 거라고 말이에요. 일주일 안에 그러한 결론을 내리는 것이 합리적입니까, 아니면 2주가 걸릴 것입니까?
[Unidentified]: 앞으로 일주일 동안 시간이 날 수 있을지 없을지는 모르겠습니다. 모르겠습니다.
[Paul Ruseau]: 로빈슨 박사님?
[Melanie McLaughlin]: 그러므로 다음 주 9일 아침 7시부터 9시까지 우리는 겁을 먹을 것입니다. 솔직히 그렇게 하고 다시 협상 테이블로 돌아가는 게 낫다고 생각해요. 그래서 저는 Desi와 그녀의 직원이 훈련 측면에서 우리와 공유한 내용을 확인하고 협상 테이블로 돌아가기 전에 교육과 설명이 있는지 확인하기 위해 2주 동안 시간을 주고 싶다고 말했습니다. 하지만 내 생각엔 우리가 감당할 수 있을 것 같아, 알지? 우리는 위원회 회원들에게 요청한 일을 할 시간이 있을 뿐만 아니라 지역 사회 구성원, 직원 및 기타 사람들이 증거를 읽고 고려하고 싶은 사항에 대해 생각하고 일정을 고려할 시간을 갖습니다. 그래서 너무 야심적이지 않은 작업 문서가 필요하다고 생각합니다. 우리 3월은 어떤지 아시나요? 특히 충격적인 일에 대해서는 워크시트가 필요하다고 생각합니다. 작업이 성장할 수 있다고 생각하기 때문에 몇 달 전에 작업을 문서화하는 것이 합리적이지만 최소한 학년이 끝나기 전에 커뮤니티에 무언가를 제공해야 합니다.
[Unidentified]: 14일 화요일에 만날 수 있나요? 나는 자유다 이것은 내가 아닙니다.
[Melanie McLaughlin]: 15일에 큰 프로젝트가 있어서 오후 4시까지 끝내야 해요. 네가 원한다면 난 준비됐어 6시간 안에 할 수 있다고 해도 한꺼번에 다 할 수는 없습니다.
[Unidentified]: 6개면 충분할 것 같아요.
[Marice Edouard-Vincent]: 이 헬프라인 관리자가 많은 사람들이 하루 12시간 이상 일하게 되기를 바랍니다. 16일 목요일 일정을 저장할 수 있나요? 난 못해 16 아, 16사이즈는 입을 수 없어요.
[Unidentified]: 15는 어때요?
[Paul Ruseau]: HECAT 회의는 3~5명이 진행합니다. 사실 5개까지 할 수 있는데 지금 시작하기엔 좀 늦었어요.
[Jenny Graham]: 고등학교 과목 선택의 밤도 15일이다.
[Melanie McLaughlin]: 변화도 마찬가지다. 그냥 바꿔, 응.
[Unidentified]: 스물한번째는 어때요? 화요일 나는 이것을 할 수 있다. 이상적인. 나도 할 수 있습니다. 저도요. 오
[Paul Ruseau]: 꼭 가입하고 싶어도 참여하지 못하신 분들께는 죄송하지만 꼭 꼭 가입해야 한다면 2042년에 만날 것입니다. 그래서 21일을 선택했습니다. 다시 430을 추천합니다. 최선을 다하겠습니다. 따라서 귀하가 이에 동의한다면 McLaughlin 회원들이 계획된 업그레이드에 동의하는 것이 과제입니다. 그렇죠?
[Melanie McLaughlin]: 네, 쿠싱 박사님.
[Paul Ruseau]: 응, 응. 그레이엄 의원은 이 맹세에 동의합니다. 그것은 무엇입니까? 파일을 잘못 입력하셨나요?
[Jenny Graham]: 교육청의 약속 어느 것이 아닌가? 예, 맞습니다.
[Paul Ruseau]: 현재.
[Unidentified]: 나는 이것을 써야한다. 그래픽이 낮습니다. 그레이엄이 그 지역이다.
[Paul Ruseau]: 의무. 이것은 뭔가 다릅니다. 기억하세요, 그레이엄, 당신이 그런 말을 한 줄 알았어요.
[Melanie McLaughlin]: 아, 내 생각에는 유방조영술이 더 받아들여질 수 있을 것 같아요. 이미 번역이나 썸네일 등이 있는지는 모르겠습니다. 예, 예, 그렇게 할 수 있습니다.
[Jenny Graham]: 하지만 그 전에 몇 가지 다른 질문에 답해야 할 것 같습니다. 그렇지 않으면 상황이 매우 복잡해질 것입니다. 다음에 일어난 일은 다음과 같습니다. 괜찮은
[Melanie McLaughlin]: 이것은 정확합니다. 이것은 정확합니다. 중복되거나 유사하기 때문에 전체 작품을 삭제할 수 있다면 구조화하려고 하지 않는 것이 합리적이지만 결국 큰 그림을 보면 구조와 스타일이 있어야 한다는 것이 분명해집니다.
[Paul Ruseau]: 어떤 이유에서인지 Google은 내 이름을 모릅니다.
[Jenny Graham]: 이 이야기들을 보시나요? 필요한 경우.
[Paul Ruseau]: 네, 법적으로 요구되는 부분을 확인하겠습니다만, 문서에 언급된 불필요한 내용은 삭제할 수 없습니다.
[Melanie McLaughlin]: 국장님, 하워드 씨에게 우리가 이 일을 하는지 물어봐도 될까요?
[Marice Edouard-Vincent]: 응, 내가 그 사람에게 전화할게. 오늘 그 사람과 이야기를 할 때 우리는 다른 것들에 대해 논의했지만, 나는 그에게 회의가 진행 중이고 참석하고 싶다고 말했습니다. 그래서 가능한 한 빨리 이 내용을 귀하의 일정에 포함시키도록 노력하겠습니다.
[Melanie McLaughlin]: 그렇지 않으면 최소한 간단한 검토 등을 하는 데 시간을 투자하십시오.
[Marice Edouard-Vincent]: 루소도 몇 가지 질문을 할 것이라고 말한 것으로 알고 있습니다. 그렇습니다.
[Paul Ruseau]: 그래서 하워드에게 보낼 메모가 몇 개 있어서 그걸 적어 두겠습니다. 그리고 아, 이런 부분이 있는지 살펴보겠습니다. 법이 이를 요구하는데, 이런 일이 없었더라면 좋았을 텐데요. 미안 아, 누가 그 정의에 동의하겠습니까? 나는 이것을 할 수 있다.
[Melanie McLaughlin]: 회원님이 그렇게 하겠다고 말씀하신 줄 알았는데.
[Paul Ruseau]: 나는 그것을 할 것이라고 말했다. 예, 그렇게 하겠습니다. 글쎄요, 그렇게 하게 되어 기뻐요.
[Jenny Graham]: 아직 할 일이 많으니 원하시면 제가 처리해드릴 수 있을 것 같아요.
[Paul Ruseau]: 제가 해본 일 중 가장 쉬운 일이기 때문에 하려고 합니다. 그리고 뭔가를 했고 해냈다고 말하고 싶습니다. 사적인. 그러면 다음 회의는 3월 21일 오후 4시 30분과 6시에 열겠습니다. 인쇄해야 합니다. 내 생각엔 그게 우리가 가진 전부인 것 같아. 제가 올린 댓글들과 그 이후 추가된 댓글들을 보면 이 부분은 아니더라도 논의가 되어야 할 것 같습니다. 다음 회의를 위해 이것을 저장하겠습니다. 마지막으로 무슨 말을 해야 할까요? 아, 정말 아름다워요. 이것은 정확합니다. 회의를 종료해주세요. 이 자리에 참석해 주셔서 감사합니다. 감사합니다. 힘든 일이라는 걸 알아요. 잠시 시간이 남았습니다. 그레이엄 상원의원? 이것은 정확합니다. 맥러플린의 성기?
[Unidentified]: 안에.
[Paul Ruseau]: 곰 참가자? 이것은 정확합니다. 3개는 확실합니다. 회의가 끝났습니다. 감사합니다 즐거운 주말 보내세요